论小学数学教学中数学思想方法之渗透

• 作者: 尹文安
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 课堂教学 数学思想方法 策略
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 229-229
• 字数: 2283字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂教学中，如何渗透数学思想方法，成为相关教育者需要重点思考的问题。文章立足于小学数学课堂教学现状，主要分析了数学思想方法的渗透途径。