探析中职地理的差异性教学

• 作者: 李娟婷
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 差异性教学 中职地理教学 个体差异
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 教学◆应用◆就业1
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3235字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的实施,对学生个体差异更加重视,在教学过程中要尽可能地满足学生的不同需求.差异性教学法就是这种教学方式的体现,它以学生的个体差异为基础,满足不同学生的不同学习需要,进而促进学生的发展.主要围绕中职地理学科,就差异性教学在其中的应用进行简要的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟婷		1	0	0.0	0.0