关注意境,引领课堂——浅谈小学古诗词教学策略

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 古诗词 意境 教学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 字数: 2094字
• 语种: 中文

摘要

古诗词是中华历史文化宝库中一颗璀璨的明珠,其语言高度凝练,意境悠长深远,具有丰富的人文内涵.把对诗意的理解作为古诗词教学的重点和终点有失偏颇.古诗词之美,美在意境.小学古诗词课堂教学应该充分关注学生对诗词意境的理解和感知.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲		1	1	1.0	1.0