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摘要:
音乐鉴赏课是普通高校艺术课的重要组成部分,其目的是增强学生音乐素养、审美能力和人文素质. 然而高校音乐鉴赏课存在授课形式单一、教学内容不系统等问题,需要以审美教育为核心,结合问题对教学内容、教学方法、教学目标进行创新与改革,逐步完善高校音乐鉴赏课.
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教学方法
音乐核心素养视角下的高中音乐鉴赏教学研究
音乐核心素养
高中音乐
音乐鉴赏
普通高校公共音乐教育教学模式探讨
普通高校
公共音乐教学
构建教学模式
保障措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以审美教育为核心的普通高校音乐鉴赏课程教学研究
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 审美教育 音乐鉴赏 教学
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 156-157
页数 2页 分类号
字数 2966字 语种 中文
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
审美教育
音乐鉴赏
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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