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摘要:
探究性教学方式主要是培养学生的主观能动性,让学生主要通过自己的努力得到答案。而学生在寻找相关资料的过程中,并不局限在课堂、学校,而是要全方位进行观察和思考。学生通过自身努力寻找答案,能够充分锻炼学生的实际动手能力。
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内容分析
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文献信息
篇名 探究性学习在小学语文教学中的运用与实践
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文 探究性学习 实践 阅读教学
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 专题研究与前沿科技
研究方向 页码范围 8-8
页数 分类号
字数 2084字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩朝霞 3 1 1.0 1.0
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小学语文
探究性学习
实践
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中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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