浅谈儿科住院医师医患沟通能力的培养及评价方法

• 作者: 朴玉蓉 李妍 李彩凤
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医患沟通 评价方法 情景教学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 继续教育实践
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: R192.3
• 字数: 3761字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.11.004

摘要

随着医学模式的转变，对于医务工作者，如何与患者建立良好的医患关系已经成为当今医疗服务形势下一项重要的基本能力。我国的儿科住院医师，面对的是独生子女的家长，包括年轻的父母及焦虑的祖父母，医患关系更为复杂。所以儿科住院医师临床轮转过程中，不仅需要积累临床经验，更重要的是培养医患沟通能力，作为临床教学医院，应该注重如何加强医患沟通能力的培养，并有效的给予评价。主要阐述针对儿科住院医师，培养医患沟通能力及评价的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李彩凤	首都医科大学附属北京儿童医院风湿免疫科	45	185	8.0	11.0
2	李妍	首都医科大学附属北京儿童医院风湿免疫科	40	140	7.0	11.0
3	朴玉蓉	首都医科大学附属北京儿童医院风湿免疫科	1	1	1.0	1.0