项目式课程教学模式在《演讲与口才》教学中的实践应用

• 作者: 余扬[1]
• 来源期刊: 教育界：高等教育研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 项目式课程教学模式 《演讲与口才》 不足 优势 应用
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余扬		18	1	1.0	1.0