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摘要:
四五年级是小学的中高年级,在这一阶段,学生经过几年的学习已经具备一定了知识水平,同时也表现出了一定差异,这给教学活动提出了不一样的要求.因此,本文首先分析了四五年级语文教学的异同点,然后分别针对四年级和五年级的语文教学策略进行了分析阐述,以供参考.
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情感性
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小学五年级
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阅读教学
方法研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论小学四五年级语文教学的异同
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 小学四五年级 语文教学 异同
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 育人星空
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 2055字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡小钦 1 0 0.0 0.0
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小学四五年级
语文教学
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月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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