浅谈小学数学概念教学

• 作者: 谢选进
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 概念教学 教学浅谈
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 页码范围: 269-269
• 字数: 1744字
• 语种: 中文

摘要

在教学中，让学生理解数学概念是掌握数及其运算性质、法则、公式等基础知识的前提，又是发展智力，培养能力的基础。数学概念是空间形式和数量关系以及它们的本质属性在人的思维中的反映，它是小学数学知识的重要组成部分。在教学中，我深深感到学生在运算中发生错误，解题能力差，不能把所学知识运用到实际中去解决问题，其主要原因是学生对某些数学概念掌握得差。

作者信息

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1	谢选进		3	0	0.0	0.0