窥探病理学教学过程中微课的应用

• 作者: 刘德庆 张颖
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 病理学 微课 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 211-211
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2088字
• 语种: 中文

摘要

医学院通过开展病理学教学能够有效提升学生的初期临床思维能力，因为病理学实际上就是将基础医学与临床医学进行有效连接的渠道。由于病理学知识自身在学习形态、传统教学方式以及课时缩减问题上存在一定的不足，所以现阶段在开展教学过程中，我们可以尝试将微型视频网络教学方式融入到课堂教学过程中，也就是本文重点所讲的“微课”。此教学方式是将传统的课堂教学扩展到课外教学，该文重点针对微课本身存在的优势与不足进行了分析，并对微课在医学病理学教学改革中所发挥的重要作用进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘德庆		13	4	1.0	1.0
2	张颖		6	1	1.0	1.0