小学语文课外阅读有效性的指导策略

• 作者: 王西慧
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学语文 课外阅读有效性 指导策略
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 315-315
• 页数: 1页
• 字数: 2013字
• 语种: 中文

摘要

课外阅读是检验、巩固语文教学成果的重要渠道，也是学生丰富知识、增长见闻、提高修养和写作理解能力、塑造灵魂等的有效方法。如何真正实现课外阅读的作用，使学生的课外阅读有效、高效，就成了所有语文教师的无法逃避的课题，换言之，就要求教师应该具备较高的指导能力。在本文中，笔者结自己的教学实践经验、文献资料、他人的经验总结等对小学生语文课外阅读有效性的指导策略做了些探究和思考，共勉于人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王西慧		1	0	0.0	0.0