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英语绘本在小学低年级英语课堂中的有效应用--基于皮亚杰认知发展理论视角
英语绘本在小学低年级英语课堂中的有效应用--基于皮亚杰认知发展理论视角
作者:
郑梦婷
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英语绘本
小学低年级
活动设计
认知发展
摘要:
该文基于皮亚杰认知发展理论,以绘本Green Eggs And Ham为教学案例,探讨英语绘本在小学低年级英语课堂中的应用。通过该单元的活动设计,探索英语绘本的有效实施策略,以期提高英语课堂教学的效率、激发学生英语学习兴趣。
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内容分析
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文献信息
篇名
英语绘本在小学低年级英语课堂中的有效应用--基于皮亚杰认知发展理论视角
来源期刊
海外英语(上)
学科
教育
关键词
英语绘本
小学低年级
活动设计
认知发展
年,卷(期)
2016,(8)
所属期刊栏目
公共英语教育
研究方向
页码范围
59-60
页数
2页
分类号
G424
字数
3157字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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郑梦婷
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节点文献
英语绘本
小学低年级
活动设计
认知发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
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