高中数学教学的有效措施

• 作者: 甘文生
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中 数学 教学有效性
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 195-195
• 语种: 中文

摘要

新课程改革以来，很多高中数学教师相对转变了教学理念和方法，但是由于数学教师对有效教学的理解不足，导致当前我国高中数学的教学有效性仍然较差。要提高高中数学教学的有效性要求教师必须要在新课改理念的指导下，坚持从学生出发，创新教学方法。本文就高中数学教学的有效措施进行了简要的分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘文生		1	0	0.0	0.0