小学葫芦丝教学的校本化策略探究

• 作者: 张虎堂
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 葫芦丝教学 校本化
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 184
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71
• 字数: 1719字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201621139

摘要

葫芦丝是我国少数民族特有的乐器之一,它结构独特、音色优美、简单易学、价格低廉、携带方便,已经在全世界范围内普及开来.葫芦丝这件乐器走进音乐课堂教学有着得天独厚、无可取代的优势.文章分析了葫芦丝的一些特点,指出了小学葫芦丝教学的相关意义,并针对小学葫芦丝教学的校本化提出了几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张虎堂		1	1	1.0	1.0