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摘要:
现代课堂提倡学为中心,注重学生立场,提倡以学定教.这要求要把学情作为教学的出发点,答学生之疑,教学生之需,解学生之难;同时要关注学情差异,争取让每个学生都能得到能力的提升.当然,充分重视学生立场的同时更应该看到教师不可替代的引导作用.
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追求高效,从学生立场开始
巧妙导入
有效互动
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内容分析
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文献信息
篇名 有关"学生立场"的思考
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 学生立场 学情差异 学生资源
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号
字数 1811字 语种 中文
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学生立场
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