ESP理念下的大学英语教师专业发展

• 作者: 廖芬芳
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: ESP理念 大学英语教师专业发展 尊重差异 互助合作 健全机制
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2590字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2016.06.?046

摘要

当前,专门用途英语教学已成为我国大学英语教学改革的重要趋势.本文阐述本土化ESP教学理念的内涵,论述转型时期大学英语教师专业发展的特点,提出"以强化教师个体专业发展意识为内因,以构建教师专业发展共同体为外因,以改革教师评价体系为保障"的大学英语教师专业发展的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖芬芳	广西师范大学外国语学院	4	2	1.0	1.0