利用教材,把学生引上创新的轨道——浅谈小学美术课堂内外创造力的生成与发展

• 作者: 邓卫华
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 创造力 创新思维
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 字数: 1883字
• 语种: 中文

摘要

美术课堂是一个开发学生思维、涌现创新作品的地方.但部分教师只关注美术技能的传递,而忽略创新精神的培养.该文作者结合自身的教学实践,探讨利用教材从三方面把学生引到创新的轨道上,体现了美术创新的重要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓卫华		3	0	0.0	0.0