任务驱动下的口译翻转课堂教学研究--以北方民族大学为例

• 作者: 杨林
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 口译 任务驱动 翻转课堂 教学资源
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教授讲坛
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3562字
• 语种: 中文

摘要

近年来，翻转课堂作为一种新型的教学组织形式，广泛应用于许多实践性较强的课程中。口译课是英语专业的一门实践性非常强的专业技能课程。任务驱动旨在通过实践性教学内容的安排，增进学生的兴趣，激发他们的学习动机和热情。该文通过口译教学任务设计，探讨了翻转课堂在口译教学中的应用。研究发现，任务驱动下的翻转课堂教学有助于充分利用教学资源，提高口译教学效率，增进师生互动，提高学生的口译实战能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨林	北方民族大学外国语学院	20	56	3.0	7.0