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摘要:
要将趣味教学落实到具体的体育教学实践中,教师必须顺应新课改的要求,实现角色转换,即由以教师为中心转变为以学生为中心,让学生成为体育学习的主体、活动的主角,充分发挥学生的主体作用与主观能动性。
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文献信息
篇名 谈小学体育的趣味教学
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 小学体育 趣味教学 教学环境
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 155-155
页数 1页 分类号 G632
字数 语种
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1 张颖 32 68 5.0 7.0
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研究主题发展历程
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小学体育
趣味教学
教学环境
研究起点
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期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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