基于儿童立场的语文阅读教学探究

• 作者: 汤晓华
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 儿童 主动性
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 【基教与成才研究】
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 1915字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学在语文教学中占有举足轻重的地位。儿童是独特的生命个体，心思单纯。阅读教学应遵循儿童的心理特征，关注儿童在阅读过程中的积极性、主动性；遵循语言学习的规律，重视培养儿童积极健康的阅读情趣，进而培养他们良好的阅读习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤晓华		1	1	1.0	1.0