创建良好的课堂气氛

• 作者: 孙彩艳
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂气氛 认知过程 教学效果 学习过程 课堂教学 学习情感 学习效果 自主学习 身体语言 自主完成
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（15）
• 页码范围: 34-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>课堂教学是教师传授知识、学生获取知识的桥梁,是以学生为主体的师生的双边活动,创建良好的课堂气氛可以让学生在愉悦的心情下学习知识,从而达到良好的教学效果。在教学时,教师是教学的组织者、引导者,课堂气氛好不好在一定程度上是由教师决定的。课堂气氛浓厚是学生在课堂上表现出极大的学习兴趣及热情,并充分打开思考之门,深入体验,探究性学习,以求获得更丰富的知识。它是一种不经意的认知过程,其结果是学生

作者信息

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1	孙彩艳		2	0	0.0	0.0