巧妙设计提问 提高课堂教学有效性

• 作者: 郑小艺
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂提问 有效性
• 年，卷（期）: wldh_2016,（1X）
• 页码范围: 75-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在小学语文教学中,课堂上教师提问,学生质疑、解疑非常重要。提问,是一门科学,也是一种艺术,它是促进学生思维的发展的有效手段,更是提高课堂教学有效性的途径。教师的提问要激发学生的兴趣点;要展现丰富的想象,活跃思维;要先易后难,循序渐进才能切实使小学语文课堂提问有效性得到提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑小艺	漳浦县南浦中心学校	1	0	0.0	0.0