浅谈陶行知生活教育理论在小学低年级语文阅读教学中的运用实践

• 作者: 尚洁
• 来源期刊: 课外语文（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 生活教育理论 阅读教学 读活书 活读书 读书活
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 113-113
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1956字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学在小学语文教学中占了很大比重。新课程标准与新修改的小学语文教学大纲也对阅读教学提出了具体而又明确的要求，我国的教育家陶行知先生在其生活教育理论中提出：生活教育教人读活书、活读书、读书活。本文旨在通过浅谈陶行知生活教育理论在小学低年级语文阅读教学中的运用实践，探讨在低年级语文教学中，如何有目的、有计划的指导学生阅读，切实提高学生的阅读能力。以期真正做到读活书、活读书、读书活。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚洁		4	11	1.0	3.0