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摘要:
福建省学前教育师资远程培训中心承担了2014年度省扶贫开发工作重点县幼儿园教师远程培训工作.本文报告了本次幼儿教师远程培训项目的特色、创新点和主要内容.并通过问卷调查和访谈法,研究探讨本次培训中学员的完成情况及其影响因素,了解学员对远程教育模式以及本次项目的态度,并为远程培训项目的进一步开展提供了改进措施和建议.
内容分析
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文献信息
篇名 关于农村幼儿园教师远程培训的实践研究——以福建省扶贫开发工作重点县幼儿园教师远程培训为例
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 学前教师 远程培训 特色 创新点 内容 评估
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 3-6
页数 4页 分类号 G434
字数 5837字 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
学前教师
远程培训
特色
创新点
内容
评估
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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