论德育制度设计的限度——基于对德育制度设计德性立场的分析

• 作者: 傅淳华 杜时忠
• 来源期刊: 高等学校文科学术文摘
• 学科: 哲学
• 关键词: 德育制度 设计 德性 实践逻辑 德育发展 源流 主义 至善
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: B82

摘要

一、德育制度设计德性立场的源流及其观点 （一）德育制度设计德性立场的源流 要追索当前德育制度设计德性立场的源流，可从两方面深入探询，一方面是至善主义作为其思想基底而存在，另一方面是当前德育发展实践逻辑的全面侵袭，二者的合力最终使德育制度设计的德性立场不仅在理论上得以成立，更在实践中获得动力。首先，至善主义的思想基底。至善主义作为目的论式的理论，先设定某种人类的卓越目标．然后以实现此目标作为制定一定制度的标准。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅淳华	北京师范大学教育学部	18	20	2.0	4.0
2	杜时忠	北京师范大学教育学部	1	0	0.0	0.0