高中物理教学中如何放飞学生的思想

• 作者: 盛春林
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 创新性思维 学习过程 学习效率 教学误区 发散性 解题能力 变速直线运动 打点计时器 教学策略
• 年，卷（期）: qdyzhz_2016,（12）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

众所周知,高中物理理论知识点抽象性较高,这就给学生的学习过程带来了不小的阻碍。教师为了帮助学生提高高中物理的学习效率,可以采用新式的教学方法放飞学生的思想。本文以教研版高中物理教材为例,着重论述高中物理教学中应该如何放飞学生的思想。一、发散性物理问题探究提高学生创新性思维教师在实际的高中物理教学过程中为了放飞学生的思想,需要从培养学生创新性思维方面做起。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛春林		4	2	1.0	1.0