启迪与智慧(中)期刊
出版文献量(篇)
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启迪与智慧(中)

Inspiration and Wisdom

《启迪与智慧》杂志内容既生动有趣,又启人心智,使孩子在繁重的课外阅读中,轻松地获取课本以外的知识。通过个性鲜明的人物,为孩子树立了一个个前进的“榜样”;通过寓意深刻的故事,使孩子懂得“知识”改变命运的道理;通过“情感”故事,使孩子懂得亲情、友情的珍贵;通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事,使孩子扩大视野,培养孩子求知探索的兴趣;还通过“成长”的经历、“思维”的启迪,告诉孩子如何做人、如何处事... 更多
主办单位:
吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
ISSN:
1674-389X
CN:
22-1391/G0
出版周期:
月刊
邮编:
130022
地址:
中国吉林省长春市卫星路5746号
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  • 作者: 陈雅琴
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  5-7
    摘要: 每年高考过后,都会有很多的高考试卷分析,但大多是从试题本身的角度出发。其实,对高考试卷感受最深的莫过于亲临考场的考生了,本文就试图从考生的答题情况这个角度来进行2015年高考试卷的分析,故下...
  • 作者: 顾红佩
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  11-12
    摘要: 随着科技日新月异的发展,以电脑、音乐等多媒体技术为中心的教学工具已是遍地开花,目的都是为了化繁为简,化难为易,使学生在最短的时间获得最多的知识,达到最好的掌握技能的效果。我们的品德课堂,更是...
  • 作者: 程玉琳
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  13-13
    摘要: 绘本阅读通过丰富的画面,通俗易懂的语句,开发幼儿的智力,培养幼儿良好的阅读习惯,提高幼儿观察画面的能力。现如今幼儿园在绘本阅读上都开始了自己的研究,外界对孩子早期阅读的关注程度也日渐提升,本...
  • 作者: 马丽娜
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  15-15
    摘要: 儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。好奇、好问、好探索是幼儿的年龄特点。探究既是幼儿科学学习的目标,也是幼儿科学学习的途径。大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动内容,激发探究兴...
  • 作者: 周晓芳
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  16-16
    摘要: 室内区域活动有利于促进幼儿综合能力的提高,尤其是在认知方面,他们有了自主意识后便能自己做出选择,培养自己的兴趣爱好。
  • 作者: 李燕
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  17-17
    摘要: 《指南》中指出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学...
  • 作者: 陶丹
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  22-22
    摘要: 故事教学是幼儿园教学的重要组成部分,爱听故事是孩子的天性,故事中生动具体的形象、引人入胜的情节,都能吸引幼儿的注意,引起幼儿的兴趣,触发幼儿的情感,打开幼儿的想象力,故事教学应当成为师生放飞...
  • 作者: 吴慧俊
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  23-23
    摘要: 学生综合实践能力是基于学生的直接经验的条件下,在学生已有知识系统的基础上,密切联系学生自身的生活和社会生活实际,所体现出的学生对已有知识的综合性运用的能力。本文就如何在综合实践活动中培养学生...
  • 作者: 杨慧
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  26-26
    摘要: 在新的教学过程中,学生成为了学习的主人,在课堂教学中,教师要培养他们的自主学习意识,用丰富、有趣的教学模式激发学生的探究欲望,让他们在和教师的互动和交流中加深对知识的理解,掌握数学教材中的相...
  • 作者: 黄爱娟
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  29-29
    摘要: 在新经济时代,我国有了新的教学目标,目前,新课程改革的目的是以培养学生的实践精神和实践能力为重点,培养学生提出问题和处理问题的能力,发挥主观能动性,拥有自觉学习和实践的能力。
  • 作者: 姚君 李彩兴
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  30-31
    摘要: 体育习惯是学生在不断重复的练习中而形成的固定化的行为方式,它伴随着人的一生,影响人的生活方式和成长。体育锻炼对参与的个体健康是有益的,但是锻炼能够给个体的这些效益并不是凭空产生或通过一、二次...
  • 作者: 施惠觉
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  33-33
    摘要: 《数学课程标准》指出:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。基于这一理念,教师必须要走到学生当中,了解他们的真实认知状况,知识经验,思维状态,在充分了解、理性分析...
  • 作者: 杨从智
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  38-38
    摘要: 我的妈妈是一名高中老师,担任了多年班主任工作,爸爸在一所中专工作。我经过十年寒窗苦读,考进了我们当地最有名的一中。在十多年的学生生涯中,我在爸爸、妈妈陪伴下快乐成长,一起解读宇宙洪荒,探求人...
  • 作者: 许晓锋
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  40-40
    摘要: 活动单导学模式强调以活动来引导幼儿的成长行为。现在的幼儿由于独生子女等原因,普遍缺少合作意识与能力,因此需要着力培养。在幼儿教育的过程中,以活动为载体进行合作能力的培养是重要方式之一。作为一...
  • 作者: 沈泓睿
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  43-43
    摘要: 每年的正月十五——元宵节,家家户户都在吃汤圆,汤圆也叫圆子。它意味着团团圆圆,阖家幸福。它是我最喜欢吃的美食。 在我的老家,每年的元宵节、冬至都有吃汤圆的习俗。那时家里的老老少少都动起手来...
  • 作者: 刘海明
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  46-46
    摘要: 课外阅读对于提高小学生的综合素质具有重要的促进作用,通过阅读,能够拓宽学生的知识面,增加他们的知识积累,发展他们的思维。在新课改的过程中,农村小学课外阅读取得了一些成效,但由于阅读书籍的限制...
  • 作者: 刘卫红
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  51-51
    摘要: 本文以小学数学课堂教学中小组合作学习模式为研究对象,提出了一些建议,致力于进一步完善小学数学课堂教学方式。
  • 作者: 陈明芳
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  58-58
    摘要: 教师的提问行为是教师在课堂上最重要,最实用的教学方法之一。问题是根据教学过程中的教学目标和教学内容提出来的。通过提问,教师可以很活跃地与学生进行交流,并检查学生的理解程度,同时也可以鼓励或促...
  • 作者: 耿俊龙
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  60-60
    摘要: 在小学体育教学中实施情感教育,能够让学生学会主动发展,并且体育情感教学在培养学生思想品质和提高心理素质等方面具有特殊的功能和作用。所以体育教学应营造一种轻松愉快的情境,以情激趣,促使学生乐学...
  • 作者: 富文
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  65-65
    摘要: 小学是学生成长历程中的一个重要时期,他们各方面的行为都还没有形成定势,具有很强的可塑性。教师要从多方面来关心爱护她们,保护好学生的学习积极性,通过多种方式启蒙学生运动兴趣的培养和技能的形成,...
  • 作者: 朱蕾
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  68-68
    摘要: 杜威说过:"教育即生活",让教育生活化,也正是新课程的基本要求之一。思想品德作为教导学生拓宽思维、培养优良品德的一门课程,更是要注重生活化教育。脱离了实际生活的课堂,是空洞的,是空泛的,是抽...
  • 作者: 焦小明
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  72-72
    摘要: 小学信息技术教育对于现代化的建设起到很重要的作用,信息技术在学校通常被视为一门技能性的课程,它融知识性为一体,在新课程改革的今天,教学方法在不断改革,教学模式也在不断的借鉴其他学科,逐步形成...
  • 作者: 丁金林
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  73-73
    摘要: 任务驱动教学法是基于目前小学信息技术教学现状提出的,让学生在任务的驱动下来开展教学任务,让学生在任务中借助计算机或网络来获取、处理信息,增强学生利用信息技术解决实际问题的能力,学生也会养成用...
  • 作者: 李菊华
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  75-75
    摘要: 创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围,是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。新课程标准强调教师由传授者转为促进者,由管理者转化为引导者,这就要求我们老师要尊重学生的学习体验,引导学生在民主...
  • 作者: 王珊珊
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  76-76
    摘要: 古今的仁人志士为爱国不畏艰苦,甚至抛头颅、洒热血。为捍卫国家而含冤跳入汨罗江的屈原;把个人放在天下之后的范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐!”;“以身许国,何事不敢为”的爱国名将岳飞;“...
  • 作者: 沈敏燕
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  78-78
    摘要: 幼儿身心的健康发展是受德、智、体、美、劳等诸多因素整体影响的,这也就必然使幼儿语言发展的教育成为了一个整体教育,幼儿语言活动与其它方面的教育紧密结合,能将语言知识、认知和社会知识融为一体,能...
  • 作者: 张梦姣
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  83-83
    摘要: 识字和写字是阅读教学的基础,对低年级学生来说,他们正处于良好习惯养成的起始阶段,因此,让学生读好书,写好字是首要任务,那么,在小学写字教学中,怎样才能使学生写得一手好字呢?本文主要结合教学实...
  • 作者: 黄玉英
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  89-89
    摘要: 有效教学是一种理念,一种动态的过程,一种注重全面发展的结果。实际教学中,只要学生没有取得"预期的应有的进步和发展",就不能称之为有效教学。在小学语文教学中,教师应从导入,朗读,练习,评价,板...
  • 作者: 吴怡星
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  90-90
    摘要: 《刚要》指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,同时还强调关注个别差异,促进每个幼儿富有个性地发展。区域游戏这样的组织形式,真正契合了关注个别差异的教育...
  • 作者: 林琳
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  91-91
    摘要: 写一手正确、工整的汉字,是学生学习、生活和工作必备的能力,因此《语文课程标准》将培养学生识字写字能力作为语文素养之一,明确规定:1~2年级,掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用...

启迪与智慧(中)基本信息

刊名 启迪与智慧(中) 主编
曾用名
主办单位 吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司  主管单位 吉林出版集团股份有限公司
出版周期 月刊 语种
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