关于数学学科中培养学生质疑问难意识的研究

• 作者: 刘磊
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 小学数学 质疑问难意识 课堂氛围
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 字数: 1936字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学中对学生的质疑问难意识进行培养,引导学生关注自己在课堂活动中的作用,有利于学生思维能力的提高.学习质疑问难,也就学会了思考,掌握了思考的技术,能够在更短的时间内成为独立的学习者.以在数学学科中培养学生质疑问难意识为主题,展开了较为深入的探讨与分析,希望能对大家有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘磊		23	52	4.0	7.0