小学英语生活化教学的探索

• 作者: 张晶
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 生活化教学 高考指挥棒 “高分低能” 教学媒体 机械记忆 创设教学情境 教育目标 生态课堂 校园英语
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（15）
• 页码范围: 80-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

<正>应试教育观念根深蒂固,学校迫于"高考指挥棒"的压力,以考分作为衡量教师、学生的唯一标准,教师迷恋于对考分的追逐,施以急功近利式的教学,英语教学割裂了与生活的联系,背离了真正的教育目标,要求孩子机械记忆、硬记硬背,要求孩子一味接受,导致"哑巴英语""高分低能"等现象的出现。同样的生命,却能活出不一样的人生。教师要营造生活课堂、生态课堂,创设教学情境,让学生融入自己的课堂,运用所学知识进行人际的交流、语言的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晶		9	1	1.0	1.0