融合性专业课程在职教师资培养中的应用探索

• 作者: 张昌松 田普建 葛正浩
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 融合性 职教师资培养 三性融合 模具制造技术 应用实践
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 117-117
• 页数: 1页
• 分类号: G642.3

摘要

本文在对职教师资培养中的“三性融合”进行新诠释的基础上，以《模具制造技术》课程为载体，通过完善教材、制作教学资源、优化教学设计，进行了融合性专业课程的创新改革的探索与实践，课程创新改革取得了较好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛正浩		185	859	14.0	19.0
2	田普建		40	182	9.0	12.0
3	张昌松		39	57	4.0	5.0