任务型教学模式下的大学英语拓展课程研究--以鞍山师范学院为例

• 作者: 许薇
• 来源期刊: 校园英语（下旬）
• 关键词: 任务型教学 拓展课程 课程设置 考核评价
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 31-31,32
• 页数: 2页
• 字数: 3663字
• 语种: 中文

摘要

大学英语拓展课程是通用课程的有益补充，是提高学生英语综合能力的有效助力。鞍山师范学院将任务型教学引入到大学英语拓展课程建设中来，在本校范围内解决了课程设置方向、师资、教材建设和评价考核的基本问题，为其它高校提出了有利借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许薇	鞍山师范学院外国语学院	11	19	2.0	3.0