让翻转课堂走入大学英语听说教学--以《新视野大学英语视听说教程》（第三版）为例

• 作者: 杨漾
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 翻转课堂 大学英语 听说教学
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 字数: 1983字
• 语种: 中文

摘要

“翻转课堂”是指将教师课堂授课，学生课下复习的传统模式“翻转”过来，学生在课前有目的的学习，结合教师课堂上个性化的教学活动。这种教学模式越来越受到我国教育界的重视。本文从当前大学英语听说课教学的现状入手，阐述了翻转课堂进入听说教学的优势，并给出了课堂实践案例及教学设计原则，以期对翻转课堂走入大学英语听说教学提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨漾	贵州师范大学大学外语教学部	3	0	0.0	0.0