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摘要:
高中地理主要是进行人文地理,时空变化等方面规律的探索与研究,在所有学科中也具有举足轻重的地位.当前,随着新课改的普及,高中地理课堂教学的观念也发生了很大的改变,教师也在探索行之有效的教学方法.然而,探究式的学习方法能够激发学生积极主动的去发现问题,探究新知,充分展示自己的潜能.
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关键词云
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文献信息
篇名 高中地理课堂的探究式学习方法管窥
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中 地理 探究式学习
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 张骏 10 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
地理
探究式学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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