基于职业能力培养视角的高职英语教学模式改革研究

• 作者: 刘英
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语 职业能力培养视角 英语教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 161-161
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 2029字
• 语种: 中文

摘要

随着我国社会环境的不断改善，人民经济条件的不断提升，社会对高素质高职人才的需求量越来越大。高职院校的教学旨在与培养就业型人才，这部分人才在踏入社会之后必须要有匹配当地市场和经济发展的能力，并且在我国市场国家化程度越来越高的前提下，高职生的英语水平也成了衡量其是否具有就业能力的前提。随着教育单位开始重视高职教育，英语教学也如火如荼的展开。当前的高职英语教学存在广泛的误区，教师在课堂上过度重视英语文化的教学，反而忽视了对学生职业技能的培养，职业教育教学好像进入了瓶颈期。当前的高职英语教学重在通过改革提升学生的职业能力，这一点应当得到有关教学单位的重视。