试析小学数学教学中应如何提高学生的"读说"能力

• 作者: 赵薇
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 小学数学教学 提高读说能力
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 能力培养
• 页码范围: 143
• 页数: 1页
• 字数: 1819字
• 语种: 中文

摘要

美国语言学家布龙菲尔德说过:"数学不过是语言所能达到的最高境界."数学教学忽视了语言无异于舍本逐末,如果将数学比作装载知识的小船,那么数学语言就是水,水越深,所能承载的船就越大,容纳的知识也就越多.数学教学过程中,语言的表达能够使学生获得更多交流的机会,有助于发展学生的数学思维,培养学生学习的主动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵薇		1	0	0.0	0.0