“自主互动”让语文课堂成为学生的乐园——小学语文阅读教学“自主互动学习”方法初探

• 作者: 李启民
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文阅读 自主 互动
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

新形势下的语文课堂是以学生的发展为本;注重自主、合作、探究的学习方式;强调课堂自主阅读,互动交流;关注课堂愉快和谐的群体生活和积极向上的学习氛围。逐步达到“自能读书,不用老师教;自能作文,不待老师改”的“自为自化”的境地。自主学习重在读书的兴趣激发和习惯养成,课堂互动重在简约有效的引领和方法指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李启民	山东省兰陵县车辋镇中心小学	2	25	1.0	2.0