合作学习在外科护理教学中的应用

• 作者: 王鸽
• 来源期刊: 医学理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 外科护理学 教学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 医教之窗
• 页码范围: 1539-1540
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2675字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨“合作学习”教学模式在外科护理教学中的应用效果.方法:随机选取2013级护理专业两个班为研究对象,实验组采取“合作学习”教学模式,对照组采用传统教学模式,课程结束后进行理论考核和问卷调查法进行教学效果评价.结果:理论考核成绩比较,实验组明显优于对照组(P＜0.01),问卷结果显示,实验组护生认为“合作学习”教学模式有助于提高自主学习的能力、沟通和交流能力、分析解决问题的能力及合作意识和团队精神.结论:“合作学习”教学模式应用于外科护理中能提高教学质量,提升护生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王鸽		13	48	3.0	6.0