小学数学课堂中有效设问的方法与技巧

• 作者: 张艳荣
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学数学 由浅入深 循循善诱 增强趣味
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 345-346
• 页数: 2页
• 字数: 2217字
• 语种: 中文

摘要

在小学的学习过程中，数学占有十分重要的比重。但现如今小学数学教学中仍然存在许多值得改进的问题，譬如在提问策略上教师应该从提高其有效性的角度进行思考，并以此加强学生对知识点的掌握程度，鉴于此，本文主要从提高小学数学课堂提问有效性策略方面进行了理论的研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳荣		3	2	1.0	1.0