作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
提高初中学生学习美术的积极性,培养初中学生的审美感,需要教师挖掘学生潜在的艺术情感,创造美术作业环境.教师要激发学生的审美情感,助力初中美术教学,以实现初中美术教学目标.
推荐文章
探究初中美术教学中学生审美教育的开展
初中美术
教学
学生
审美教育
开展
探究初中美术教学中学生审美教育的开展
初中美术
教学
学生
审美教育
开展
初中美术教学中学生创新能力的培养
初中美术教学
学生
创新能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中美术教学中如何培养学生的审美情感
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 初中美术 挖掘 引导 大自然
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 能力培养
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号
字数 1752字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李鸿昌 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中美术
挖掘
引导
大自然
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
30613
总下载数(次)
74
总被引数(次)
9560
论文1v1指导