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摘要:
数码显微互动系统作为现代实验教学的一种新手段,在促进实验教学改革、推动高职教育内涵建设、加快培养职业型、技术型、应用型和创新型植保人才方面作用突出.通过介绍数码显微互动系统的组成、功能及在植物病理实验教学中的应用,与传统教学模式进行对比,分析总结了该系统在植物病理实验教学中的优越性,进而简要探讨影响其优越性充分发挥的因素及解决办法.
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实验教学
《普通植物病理学》实验教学改革
普通植物病理学
实验教学
教学模式
教学改革
《普通植物病理学》实验教学改革
实验教学
教学改革
综合素质
教学质量
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文献信息
篇名 应用数码显微互动系统进行植物病理实验教学改革初探
来源期刊 河南农业 学科
关键词 数码显微互动系统 植物病理 实验教学 改革
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号
字数 4473字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张佳佳 12 53 3.0 7.0
2 袁水霞 24 35 3.0 3.0
3 王鑫 13 52 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
数码显微互动系统
植物病理
实验教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南农业
旬刊
1006-950X
41-1171/S
大16开
郑州市北林路1号
36-65
1990
chi
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21656
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25
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