小学英语课堂中游戏教学的误区及对策

• 作者: 彭晶晶
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 游戏创设 课堂氛围 教学效果 教学设计 教学对策
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教改理论
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 1904字
• 语种: 中文

摘要

小学英语教学应从学生的现有水平出发,让学生在游戏中学习语言、掌握语言、运用语言,使学生能在轻松愉快的教学氛围中学习语言,在生动活泼的教学环境下运用语言.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭晶晶		1	1	1.0	1.0