循证护理为依托的信息化教学法在外科护理教学中的应用效果

• 作者: 龚晓艳
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 循证护理 信息化教学法 外科护理 教学 应用效果
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 医药卫生教育
• 页码范围: 132-134
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 字数: 2991字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2016.20.132

摘要

目的：分析循证护理为依托的信息化教学法在外科护理教学中的应用效果；方法选择该学院职业技术学院2015级护理班护生80名，按照数字随机方式将全部护生分成对照组和实验组，每组各40名，对照组护生给予传统教学模式授课，实验组护生则选择以循证护理为依托的信息化教学法进行授课，对两组护生的教学效果以及实验组护生对教学方法的评价进行观察分析；结果实验组护生的主观题、客观题理论考试成绩均显著优于对照组护生（P﹤0.05)；实验组中，90%的护生认为以循证护理为依托的信息化教学法比传统教学好，92.5%的护生认为以循证护理为依托的信息化教学法能让自主学习能力提高，95.0%的护生认为以循证护理为依托的信息化教学法能让文献检索能力得以有效提升。结论在外科护理教学中应用以循证护理为依托的信息化教学法，能让护生的综合能力得以有效提升，具有推广价值和应用价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚晓艳		4	9	2.0	3.0