以提升医学生岗位胜任力为导向加强诊断学教学改革

• 作者: 于洋 云长海 李松 王秀清 胡海燕
• 来源期刊: 齐齐哈尔医学院学报
• 关键词: 诊断学 教学改革 岗位胜任力
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 2589-2590
• 页数: 2页
• 字数: 2852字
• 语种: 中文

摘要

诊断学是运用医学三基对疾病进行诊断的一门学科，是医学生由基础向临床过渡的一门桥梁学科。文章以提升医学生岗位胜任力为导向加强诊断学教学改革的主要问题，采取对照方法。对两组的岗位胜任力用χ2检验进行对比观察。结果发现两组存在明显差异，实验组更具有岗位胜任能力，说明加强教学改革具有重大意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡海燕		39	104	6.0	8.0
2	于洋		38	94	5.0	9.0
3	王秀清		42	244	8.0	14.0
4	李松		16	44	3.0	6.0
5	云长海		48	160	6.0	10.0