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摘要:
诊断学是医学教育中从基础向临床过渡的一门桥梁课程,对大专医学生护理技能的培养至关重要。但是这门课程的教学在某些医学院校中并没有给以足够的重视。本文针对这一薄弱环节,指出了目前诊断学教学中存在的某些弊病,并结合本院教学实际,提出了在诊断学教学指导思想、课程内容安排、教学系列等方面的改革设想。
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文献信息
篇名 浅析医学诊断学教学改革
来源期刊 医学信息 学科
关键词 诊断学 教学 改革
年,卷(期) 2013,(26) 所属期刊栏目 医学信息学 -- 临床医学信息学
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号
字数 1795字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙琳琳 呼伦贝尔职业技术学院医疗护理系 8 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
诊断学
教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
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139882
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