浅谈造成小学英语两极分化的原因及解决策略

• 作者: 杜燕华
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 小学英语 两极分化 原因 对策
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 字数: 1793字
• 语种: 中文

摘要

在我们的小学英语课堂中，学生学习英语两极分化的现象普遍存在，归结起来主要是由学生、教师和家庭三方面的原因造成，解决这一问题应着手于对学生学习兴趣的培养，教给学生正确的学习方法使其养成良好的学习习惯，但最重要的是要致力于优化课堂教学，提高课堂教学的时效性，此外还要发挥优等生的作用、争取家长的配合。教学是一门学问，作为教师我们有责任教好每一个学生，通过方方面面的努力，帮助学困生进步，提高英语成绩，逐步缩小小学英语学习两级分化现象，帮助每一个学生实现自己的人生的价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜燕华	河北省安国市大五女学区	1	0	0.0	0.0