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摘要:
课外阅读是语文课程的重要内容之一,对于学生全面实现语文课程目标有着重要意义.根据低年级学生自身发展的特点和社会发展的要求,对低年级小学生进行课外阅读指导,要制定符合低年级学生特征的课外阅读目标;根据低年级学生心理特点,激发阅读兴趣;适时推荐课外读物;课内课外相结合.
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浅谈如何指导小学低年级学生进行课外阅读
小学低年级
学生
课外阅读
低年级课外阅读小策略
兴趣
阅读
悦读
指导低年级学生课外阅读的策略思考
小学语文
低年级
课外阅读
指导策略
阅读兴趣
阅读方法
小学低年级学生课外阅读兴趣的培养策略
小学语文
低年级
课外阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学低年级学生课外阅读指导策略
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 小学低年级 学生 课外阅读指导
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 2181字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方红娟 3 3 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
学生
课外阅读指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20251
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