学生思维能力的培养存在的问题与对策

• 作者: 胡孝华
• 来源期刊: 探索科学
• 关键词: 小学数学课堂教学 学生思维能力 培养
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 科学与探讨
• 页码范围: 397
• 页数: 1页
• 字数: 2044字
• 语种: 中文

摘要

现如今,培养学生的思维能力是小学数学教学中不可忽视的教学目标.在小学数学课堂上,文本知识的跳跃性、教材的学科结构与学生的知识结构差异性以及数学知识的繁杂性等都会或多或少的影响学生思维的发展.小学的数学教师应注重知识转换的过程,沟通前后知识的结构化联系,寻找知识的增长点,拓展横向知识的结构化联系,从而让学生从思考问题的过程中获得思维的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡孝华		8	0	0.0	0.0