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摘要:
教育信息化的快速发展,促使新的教学理念和教学模式不断涌现,翻转课堂教学模式便在此背景下应运而生。如何利用Moodle平台将翻转课堂的教育价值最大化,使学生实现自主化、个性化、探究性学习,促进学生的个性发展和能力提升,仍是信息化教育亟待解决的问题。
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主体-主导
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POGIL
翻转课堂
高中信息技术
学习活动设计
实践应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于Moodle平台的翻转课堂设计与应用研究
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 Moodle平台 翻转课堂 信息化教学
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目 「装备在线」
研究方向 页码范围 22-23,24
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3738字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2016.20.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丽 18 37 4.0 5.0
2 杨丽丽 7 7 2.0 2.0
3 蒋萍 8 24 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (21)
共引文献  (5103)
参考文献  (4)
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研究主题发展历程
节点文献
Moodle平台
翻转课堂
信息化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
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