浅议大学英语教学的ESP转向

• 作者: 马燕妮
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 教学
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 215
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 1508字
• 语种: 中文

摘要

随着科技的迅速发展以及世界经济一体化进程的加快,人们对英语的重视程度日益提高.现代大学英语教育已经成为高等教育的重要组成部分,和传统的中小学英语不一样,我们不应该仅仅重视基础英语,还应该重视与英语相关的其他方面的教学.在全球化以及教育改革的大背景下,大学英语的系统结构还应该做出战略性的转变,从旨在培养英语知识能力转向旨在培养学生的英语综合运用能力、自主学习能力和跨文化交际能力.这样的教学才能适应我国经济发展和国际交流的需要.本文从分析EGP教学和ESP教学的联系与区别入手,提出了ESP教学对大学英语教学的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马燕妮		11	1	1.0	1.0