理念：认识非正式学习的关键

• 作者: 高原
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 非正式学习 理念 知识观
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 「课程整合」 -- 课程改革
• 页码范围: 113-114,115
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4205字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2016.22.113

摘要

与正式学习相比，非正式学习外在的不同反映了其内在的变化，这个变化就是蕴藏在非正式学习中的学习理念的转变。学习理念的不同是非正式学习区别于正式学习的关键，也是人们需要透过非正式学习特征的表面认识其内在的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高原		11	11	1.0	3.0